英語が読めた!!

  • 2018.01.18 Thursday
  • 09:08

おはようございます。

今日も絵本と共にお待ちしております本

明日19日(金)は臨時休業です

ご迷惑をおかけします

 

 

♪1月18日(木)スケジュール♪

 9:30                開店      

16:30               閉店

 

1月19日(金)臨時休業

 

♪1月20日(土)スケジュール(予定)♪

 9:30              開店      

×10:00~10:50 閉店(レッスン中)

×11:20~12:05 閉店(小学生英語教室)

×13:30~14:20 閉店(レッスン中)

16:30               閉店

 

 

 

二日間風邪でお休みされていた娘の担任の先生が

昨日復活されましたマスク

たまたま廊下にいた娘。

「先生が来たよ〜ハート」とみんなに声をかけると

クラス中の子どもたちが

廊下に出てお出迎えしたんだとかあ

 

かわいいな〜小学生ゆう★

すごいなぁ〜担任の先生ヤッタv

 

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

 

昨日は小学生低学年英語教室き

 

レッスンでやっているフォニックスも

だいぶん進みました。

 

小学生英語教室では

Finger Phonics という教材を使って

 

歌(文字の発音)を覚え、

ワークブックで書けるように練習し

文字カードで文字を作ったり

読む練習をしています。

 

1冊の教科書で6文字程度のお勉強。

今2冊目の教科書の半ばなので

10文字の音と歌を覚えました。

1文字1曲なので結構辛いDocomo_kao8

けれど何度も触れることで

10文字(10曲)歌えるようになってきました

 

1冊目最初に覚える "s" の歌詞は

The snake is in the grass

The snake is in the grass

/s//s//s//s/

/s//s//s//s/

The snake is in the grass

この歌を、ヘビの真似(Sの字)をしながら歌います♪

     文字の部分はくり抜かれていて触りたくなるような仕掛けがびっくり

 

曲(音)を覚えるのと並行して

カードで単語を読んだり作ったり。

 

今の時点では

s / a / t / i / p / n / c / k / e / h

読み方を学んだので

 

sat, sit, tip, hen, cat などの単語を作り

一文字ずつ何と読むかを確認しながら

単語としての発音を子どもたちは考えます

 

上手に読めた時は子どももこちらも

感動の瞬間き

"pink" も上手に読めていましたよきらきら

 

また、文字カードを使って

子どもが単語を作ったりもします。

 

cat, hat, pin, pen ・・とこちらが言い

子どもたちはカードを使ってその文字を作ります。

これができるようになれば

単語の音と意味さえ覚えてしまえば

スペルを丸暗記するという苦行から解放されます!!

高校時代に必ずやってくる、

毎時間の単語テストが

どれだけ楽になるか!!

 

さらにフォニックスを学びながら

文字数が少なく、

絵でストーリーが分かるような

「よい英語の絵本」を取り入れると

自分で読める単語もでてきて

英語を読むことにも慣れていきます。

 

長文読解が苦手な中・高生

たくさんいるんです。

英語のかたまりが記号の羅列に見えて

意味が入ってこないんでしょうね。。。

 

「アメリカ人やイギリス人は英語人だから英語ができる」

これは半分正解・半分不正解な気がします。

 

「日本人だから日本語ができる」

・・・そうじゃないですよね

小学生の娘を見ていて気づきました。

漢字だって、ことわざだって、主語や述語、行間を読む力だって

国語で学んでいるじゃないですか。

しかもすごく努力してるkyu

 

英語人も学校で国語として英語を学んでいます

エッセイ(英作文)の時間もある。

小学校低学年の時は

「ことば遊び」を通して

同じ音で始まる言葉、

同じ音で終わる言葉を覚えていく。

1文字=1音 ではない英語の読み方・書き方を

「書き取りテスト」しながら覚えていく。

 

そういった英語を学ぶ土台となる力を

お子さんが小さいうちに遊びながら

(テストのための勉強でなく)

身に付けさせてあげられれば

お子さんは後々本当に楽になるだろうと思います。

 

 

 

 

 

 

 

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